为更进一步地优化教育学院学前教育专业本科2022版人才培养方案，6月9日上午，教育学院学前教育系邀请陕西省艺术幼儿园保教主任姜自兰担任指导专家，对人才培养方案进行研讨。教育学院副院长庞小佳，学前教育系副主任杜赟，学前教育系教师白晓竹、张紫妍、王静参加了此次研讨会。

姜自兰主任对人才培养方案的制定理念和规范性给予高度肯定，并结合自己多年教学经验的总结和幼儿园工作的实际要求对培养方案的培养目标、毕业要求、课程设置等方面提出宝贵建议。

在培养目标方面，姜自兰主任指出应结合《中华人民共和国学前教育法（草案）》将热爱教育事业、热爱儿童、遵纪守法等培养目标提到突出位置。在毕业要求方面，姜主任依据自身多年对新手教师的成长观察，5年后师范生能达到的职业阶段目标给出了更精准的改进意见，她提出师范生要具备善于钻研、保持持续发展的能力，结合众多优秀幼儿园教师的成长案例，对于学前师范生提出了不同发展方向的教育期待。她指出幼儿园会提供不同的发展平台，学前师范生们要认真学习与反思，在教学实践中找准自己的职业定位，以此才能获得持续的职业成就感。在课程设置方面，姜主任从国家政策以及幼儿自身发展需求的角度，强调了五大领域教育与整合教育的重要性；同时通过列举大量新手教师的教育困境，提出要加强学前师范生在家园沟通、课程论以及班级组织管理等各方面能力的提升，并借助不同的课程来巩固学生的基础。

最后，庞小佳对姜自兰专家的莅临指导表达感谢并总结发言，她指出本次研讨会对于进一步促进人才培养方案的完善指明了改进方向，加强了学前教育专业课程的内涵建设，为培养真正适合社会与幼儿园需要的专业性人才奠定了良好基础。