为了更好地了解毕业论文（设计）中存在的问题，及时掌握毕业论文（设计）前期工作的进展情况，切实做好今年的毕业论文（设计）工作，根据学校整体工作安排，10月12日下午，教育学院开展2023届本科生毕业论文（设计）开题答辩工作。

本届毕业生共计686人，涉及小学教育和学前教育两个专业，分为26个答辩小组。每组有3名教师，设1名组长，两名成员。受疫情影响，本次开题答辩采取线上形式，答辩分为学生自述和教师提问两个环节。

论文指导教师和同学们调试好设备并提前10分钟进入平台。答辩前，各组组长介绍了开题答辩流程及要求。答辩学生从研究背景、研究意义、研究现状、研究内容、核心概念界定、研究方法、研究步骤、进度安排、论文（设计）拟定提纲及目前论文（设计）研究存在的困难等方面进行自述。

听取了学生的自述后，答辩组教师肯定了学生的前期准备工作和认真的态度，指出了开题中存在的不足和问题，解答了学生论文开题中的困惑，并提出了下一阶段的任务和要求。

通过本次开题答辩，提升了学生对毕业设计（论文）题目的认识，帮助学生更加准确地把握研究方向、工作方法及工作进度，为毕业设计（论文）的后续工作奠定了基础。

教育学院举行2023届本科生毕业论文（设计）开题答辩