新生入学教育是大学教育的起点，是新生大学生涯的第一课，是加强和改进学生思想政治教育的一项关键性的基础工作，为学生成才发展起着“导航”作用。为指导和帮助教育学院 2022 级新生树立科学的世界观、人生观和价值观，帮助学生了解本专业的人才培养模式，以及大学生活特点和基本要求，科学的规划学习生活，教育学院根据学校新生入学教育总体安排，结合学校和学院实际，从2022 年 9 月 15 日-25 日通过网络平台开展了新生入学教育。

1. 规章制度教育

综合办副主任冯祎洁主要介绍了学院领导、师资、辅导员、新生导师配置等，介绍学院学风、院风及管理特色。随后学院会通过主题班会以及制度解读等形式，使学生全面深入了解我校的管理模式，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生，推动优良校风、学风、班风建设。

2. 心理健康教育

骨干教师裴菁菁老师主要对新生进行了较为系统的心理健康知识教育，引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际关系，面对可能出现的各种困难。随后学院安排专职心理健康教师和辅导员重点关注心理上存在明显负面情绪或家庭经济困难或有其他特殊困难的新生，及时发现心理异常学生并进行疏导。通过教育引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力并建立新生心理健康档案，帮助新生尽快适应大学生活。

3. 新生研讨课（含专业教育）

教学副院长庞小佳、系主任黄玉芳、系副主任姜欢和国际部周瑞老师，分别就人才培养方案、学士学位授予、专业的研究、发展规划和发展趋势等相关内容进行解读。旨在引导学生形成专业认知，进行初步职业生涯规划。通过专业教育介绍西安翻译学院人才培养模式，书院制、学分制实施、素质拓展、辅修专业及证书发放等，专业学科负责人介绍专业人才培养方案及毕业条件等。随后学院将结合专业特色和学院实际，通过各学科专业带头人的讲座、报告以及高年级学生和毕业生的学习经验交流会等形式，帮助学生了解所学专业的培养目标、课程体系和学习特点，了解与专业学习所对应的相关职业岗位,了解毕业后的未来去向、工作条件和发展空间,明确专业学习目标和发展规划，增强学生专业学习的信心和动力。

4. 第二课堂素质拓展活动

教学副院长辛维英介绍了学生在校学习期间第二课堂素质拓展学分的获得途径、认定办法及与毕业要求挂钩的相关政策,包括劳动教育，实践教学活动周的安排、主题、任务、要求及经典阅读的介绍，让学生了解素质拓展活动的意义及实施办法。

5. 创新创业及生涯规划教育

2022级新生辅导员和导师通过主题班会的形式，帮助新生了解“市场”和“职场”对大学生的要求，提高他们对知识学习、综合素质训练、实践能力和创新能力培养的主动性和自觉性，引导学生树立正确的职业观和就业观。全面开展创新创业教育，介绍学校创新创业取得的成绩及新生未来四年参与创新创业的要求。各班导师负责帮助学生拟定学业发展规划，设计个人学习阶段目标和长远目标，明确学业发展方向，激发学生学习动力，让学生在充分认识自我、设计自我和实现自我中顺利完成学业，健康成才。