《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求，幼儿科学教育就是对幼儿进行科学启蒙教育，培养幼儿初步的科学素养。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。

为贯彻《纲要》《指南》精神，教育学院举办“探索奥秘 启智未来”幼儿科普知识宣讲活动。活动于5月31日-6月3日通过“西译教J育Y学X院Y”和“筑梦未来Elementary Education”微信公众号进行线上展出。

本次活动在王滢、李雨池、殷桥、陈莉四位老师的指导下完成。学生作品内容选择围绕幼儿实际生活经验展开，主要包括地球与空间、生命科学、物质科学三大模块，从30余件学生作品中遴选出14件，主要作品包括《彩虹的形成》《火箭的奥秘》《便便是怎么形成的》《香蕉怎么了》《种子的力量》《我从哪里来》《白天和黑夜为什么会交替》《为什么鸵鸟不会飞》《星星到底是什么》《小孩子为什么要换牙》《神奇的水魔法》等，

通过幼儿科普知识宣讲活动凸显实践导向和能力导向，引导幼儿亲历探究的过程、体验发现的乐趣，达到幼儿科学教育活动的主要目标，全面提升学前教育专业学生的科学知识素养，为学生日后有效开展幼儿园科学教育教学活动奠定良好的基础。