教育学院举行第四届学前教育职业能力提升系列主题活动之“探社会教学法之径，创教学实践之新”，活动以教学成果展览的方式，全面展示了课程团队在教学方法革新、实践教学创新以及提升学生专业能力等方面所付出的努力和取得的成果。

本次活动在黄玉芳、王静、王叶三位老师的精心指导下，学前教育专业2022级本科、2023级专升本、2023级专科学生积极准备踊跃参与，共收集作品22份，遴选出优秀作品10份。活动展出时间为2024年11月22日—11月30日，线上展出平台为西译教J育Y学X院Y公众号。

“探社会教学法之径，创教学实践之新”学前儿童社会教育课程实践活动，聚焦于学前儿童的自我意识、人际交往和亲社会行为的教育主题。从活动目标的设定、活动内容的精心挑选，到活动过程的周密组织与实施，以及活动评价的巧妙设计，均展现了学生们对学前儿童年龄特征和发展需求的深刻理解，体现了对教学理念的透彻领悟和对教学方法的灵活运用与创新探索。

每一件作品都是学生们倾注心血的成果，他们深入洞察学前儿童的心理与行为，精心设计出与学前儿童成长特性相契合的内容。在细节中展示了如何培育学前儿童全面而正确的自我认知，以及培养他们愿意社交、善于社交的情感和能力。在创作过程中学生们深入研究国家的相关政策和法规，严格遵守《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导原则，将学前儿童的人格与品德教育融入内心，并体现在行动上。活动中，学生不仅掌握了扎实的专业知识，还培养了敏锐的教育洞察力和强烈的社会责任感。

此次实践活动充分展示了学生们在专业学习中对儿童社会教育的深入理解。此次展览激发了课程团队和专业教师继续深化教育教学改革的热情，将国家的愿景和民族的未来融入课程内容中，致力于培养更多能够为学前教育事业贡献力量的人才。

学生作品展示