2021年7月16日上午，教育学院在高新译创国际大厦召开学前教育本科毕业论文（设计）研讨会。教育学院院长张建昌，副院长窦强、邵攀科参加会议，我校体育部副部长、健康学院副院长马庆，兼职教师代表，部分论文指导教师代表，以及校外幼儿园负责人应邀参加了本次研讨会。研讨会由邵攀科主持。

首先，邵攀科对教育学院学前教育专业2021届本科毕业论文（设计）工作进行总结。她表示，教育学院已完成了2021届本科毕业论文指导工作，学院首次利用毕设系统进行指导；首次进行了论文改革，增加了绘本设计、幼儿园设计、幼儿园主题设计等形式；首次邀请体育部老师、校外兼职教师、幼儿园教师参与到本次论文指导工作，本年度论文在外审、答辩以及综合成绩等方面整体效果良好。邵攀科还指出了学前教育专业2021届论文指导过程中存在的问题，希望大家各抒己见，共同商讨2022届学前教育专业本科论文（设计）工作。

随后，参会教师主要针对论文改革方案进行讨论。兼职教师代表许艳云介绍了2021届本科毕业论文指导情况。她从整体构思、思路、研究方法及数据调研等方面对2021届综合主题活动设计的论文做了详尽的分析和有力的说明，针对论文改革提出了自己的建议。她认为绘本设计需要学生有较扎实的美术功底、丰富的理论知识、有结合社会热点根据绘本的不同需求设计出高质量绘本作品的能力，也需要学生尽可能多的阅读国外优秀绘本。

高新区第十三幼儿园园长潘睿及园内两名教师代表，碑林区城市之光幼儿园园长顾洪林结合幼儿园工作针对本科毕业论文改革方案提出相关建议，学生前期应积累大量素材以及较丰富的实习见习经历，要善于观察和发现生活和工作中的点滴，在绘本设计、综合主题设计方面要明确自己的设计初衷和教育意义；

马庆表示目前在不断探索针对幼儿体育教育方面的体育课程，部分体育老师针对幼儿体育方面做了相关的课题研究，后期学校体育部针对教育学院体育方向的毕业论文一定给予大力支持。

最后，张建昌就毕业论文改革方案，结合大家的分享和讨论提出自己的看法，他指出，论文实施方案要完善论文改革的形式，明确论文改革的重点和难点，细化现有改革方案，准确把握改革方案的语言表达，在论文的评价标准中定性和定量妥善结合,在论文改革各项工作中要明确各环节工作内容。同时他表示，论文改革是教育学院申报师范类专业认证的一项有效指标,论文工作不仅仅是简单的指导，更是对指导老师有很高的要求，他强调教育学院论文指导老师要通过论文改革引导学生拓宽思路、增强理论知识、加强专业实践，以真正做到学以致用。

为切实提高毕业论文（设计）质量与水平，三个小时中与会人员就毕业论文（设计）改革方案、过程管理等方面群策群力、建言献策，进行了热烈讨论。