为指导和帮助2021级新生尽快了解和适应新的环境、快速融入大学生活、明确学习目的、端正学习态度、增强学习动力、科学规划学习生活，教育学院于9月5日至10日举行了2021届新生入学教育——走进教育学院系列活动，教育学院院长张建昌教授、副院长王小龙、窦强、邵攀科、各系、中心、综合办主任以及2021届教育学院全体新生参加。系列活动采用线上会议形式举行，学生不仅可以现场观看还支持回放。活动包含学院介绍、专业介绍、学生管理和党团介绍、大学生心理健康教育、专业实训室及校园参观等活动。

走进教育学院系列活动一：学院介绍。

9月6日下午教育学院院长张建昌教授做了《教育成就未来》的主题报告。首先对2021级学前教育、小学教育专业近1200名新生加入教育学院表示欢迎。并介绍了教育学院的基本情况和优势，分别从教育理念先进，符合时代发展；教育环境优越，适宜学生成长；师资队伍强大，教学科研并重；教师爱岗敬业，教学质量优良；学生活动丰富，有益个性发展；实践方式多样，能力提升显著；管理方式独特，关注学生素质；校园合作深入，就业前景广阔等八个方面介绍了教育学院的优势。最后对全体新同学的期望概括为十二个字：确立景愿、强化责任、勇于践行。

教育学院副院长邵攀科副教授做了《奋斗正青春》报告，分别从教学环境、特色第二课堂活动、学习建议等。教学环境介绍了教育学院实践（实验）中心、校内“驻园式特色实践教学基地”——西安翻译学院幼儿园以及200多家校外实习基地。解读了书院导师制度、第二课堂素质拓展以及实习实践活动。特色第二课堂活动重点介绍了第二课堂课外素质拓展的必修学分和内容、社团活动、技能训练与学科专业竞赛、科研及大创训练，还介绍了以“书院、导师、学生”三位为一体的翠麓书院，希望学生勤学、巧学、积极参与第二课堂、认真对待实习实践活动，积累经验，为未来职位竞选打下稳固的基础。

走进教育学院系列活动二：专业介绍。

9月7日下午学前教育系、小学教育骨干教师王滢、杨宁老师分别介绍了学前教育专业，小学教育专业。王滢老师从为什么选择学前教育专业，学什么、怎么学、并重点介绍了专业理念、专业知识、专业能力、专业核心课程、实践课程体系等，鼓励学生学好理论知识，学好相关技能、参与实践活动、提升英语水平、涉猎其他领域知识、成为一名优秀的人。杨宁老师从小学教育专业的设置时间、培养目标，通识教育平台+专业教育平台+实践教育平台的课程体系、小学教育专业的教学条件、实验条件、实习基地、就业方向等进行了详细介绍。

走进教育学院系列活动三：学生管理、大创、党团建设介绍。

9月9日下午教育学院副院长、党委书记王小龙介绍了学生管理、大学生创新创业工作以及党建工作。首先介绍了教育学院学生管理机构设置，接着介绍了学生管理的养成教育、诚信教育、感恩教育。主要从理想信念教育、爱国爱校教育、校纪校规教育、诚实守信教育、安全教育、心理健康教育、文明修养教育、感恩教育、服务社会意识教育、奖助学等方面介绍。其次，他介绍了大学生创新创业的类型，面向的层次、开展的时间以及教育学院薇创空间等。最后他介绍了教育学院的党建工作，要求学生尽快熟悉学校管理制度，积极参与各项活动，理性思考、志存高远、均衡发展，学会感恩，做担当民族复兴大任的时代新人。

走进教育学院系列活动四：大学生心理健康教育。

9月13日晚上小学教育系骨干教师裴菁菁做了《关注心理健康坚守心灵净土》的大学生心理健康的报告。主要从心理健康概述、大学生常见心理问题、如何维护健康心理三个方面进行介绍。心理健康包含躯体健康、心理健康、社会适应健康、道德健康等方面，中国高校大学心理健康存在的一般心理问题、心理障碍、以及精神问题。通过如何通过心理调节提升大学有效学习、与同学和睦相处、适应大学生活。对于心理存在问题的同学可以通过同学、老师、心理咨询中心、医院、社会咨询机构等寻求帮助。

走进教育学院系列活动五：参观校园。

从9月6日下午起，全体新生在辅导员、党员志愿者的带领下，以班为单位参加了整个校园。在参观校园的过程中重点参观教育学院教育类实践（实验）中心、诒乐琴苑、舞蹈、声乐等教育类实验室。不仅让学生熟悉了校园环境，还进一步的认识了专业，使学生能更快的融入校园，适应西译生活。